七年级上册《道德与法治》知识点梳理

一、第一单元少年有梦

问题	答案
初中阶段有哪些新变化？	身份转变为中学生，面临新环境、新老师和新同学。
初中阶段的新意义体现在哪些方面？	新机会包括挑战课程、社团活动、社会实践、集体生活；新要求如各方期望高，自身需在活力、合作等方面提升；独特价值在于 “拔节孕穗期” 对三观形成重要。
中学生应如何面对初中阶段？	珍惜当下，把握机遇，确立目标，在担当中历练成长。
规划的含义是什么？	对未来事情作出事先的设计与安排。
规划的意义是什么？	避免盲目无序，帮助更好地度过初中阶段。
如何规划初中生活？	确定目标（结合社会与自身），制订方案（分解目标、列时间表），持之以恒行动。

问题	答案
认识自己的意义是什么？	增强自信，促进自我发展；利于人际交往和处理与社会关系。
怎样正确认识自己？	自我分析（生理、心理、社会关系），他人评价，生活实践。
如何正确对待他人评价？	客观冷静，不盲从轻视，用心聆听、勇于面对、注重沟通、理性应对。
为什么要接纳和欣赏自己？	个体存在差异，要尊重接受差异，依自身和社会需要发展。
如何做更好的自己？	欣赏长处优势，接纳全部，完善自己（发挥优点、改正缺点、多元学习），发掘潜能，实现价值（为他人社会福祉，持续探寻）。

问题	答案
少年要有梦想的原因？	是青少年重要主题，汇聚中国梦力量；激发热情勇气，让生活有色彩、有希望；推动人类社会进步。
少年梦想有何特点？	与个人志向、时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
如何做有梦想的少年？	树立远大志向，紧扣时代脉搏，担当民族复兴大任。
学习的重要性体现在哪些方面？	立身做人永恒主题和报国基础；现阶段任务与成就梦想路径；提升个人多方面素质；关乎民族未来。
初中阶段学什么？	内容丰富（知识、能力、品德等），范围广（生活处处可学），表现多样（接受掌握、探究发现等），渠道多元（一切经历）。
如何努力学习、善于学习？	培养兴趣，主动学习；养成习惯，掌握方法，提高效率；学以致用，服务社会。

问题	答案
教师的职业特点是什么？	神圣，承担教书育人使命，传承文明，履行教育教学职责。
教师的职业作用是什么？	是成长引路人，在多方面发挥引领作用。
时代对教师的职业要求有哪些？	提升素养，具备 “四有” 品质。
师生交往的美好状态是怎样的？	彼此尊重、教学相长、携手共进。
如何与老师建立良好关系？	关心理解，接受引领，正确对待评价，尊重适应不同风格。
如何正确对待老师的表扬和批评？	表扬是肯定鼓励期待，批评是关心提醒劝诫；对待表扬戒骄戒躁，对待批评理解用意。

问题	答案
友谊有何力量？	伴随生命成长，让我们感受生活美好。
友谊的特质是什么？	亲密关系（带来多方面积极情感），心灵相遇（超越外在条件），平等双向（相互帮助关怀等）。
交友的智慧有哪些？	真诚热情，慎重选择，关心尊重，处理矛盾，坚守原则。

问题	答案
集体的含义是什么？	人们联合起来的有组织的整体，力量源于共同目标与团结协作。
集体的作用有哪些？	带来温暖、助于交往、培养责任感、发展个性、促进共同成长。
美好集体的愿景是什么？	共同梦想、使命、价值观、目标，是精神动力之源，引领团结奋进。
如何建设美好集体？	确定愿景，树立意识，有序参与，树立观念，坚持原则。

问题	答案
为什么要有安全意识？	生命安全是前提，防范灾难事故危害。
如何增强安全意识？	树立警觉，保护生命。